Jawablah Pertanyaan Berikut berdasarkan Analisa Anda!!
- Pengalaman langsung pada kerucut pengalaman Edgar E. Dale adalah merupakan bentuk pendidikan yang bersifat konkrit. Jelaskan pernyataan tersebut dengan singkat sertakan juga contoh-contohnya!
- Media merupakan bentuk jamak dari kata medium yang berarti perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan, sedangkan media pendidikan mempunyai arti tersendiri yang lebih luas. Mengapa demikian? Jelaskan pernyataan tersebut dengan singkat !
- Kartun merupakan media grafis yang berbentuk gambar dengan menggunakan simbol-simbol tertentu untuk menyampaikan suatu pesan secara ringkas dan cepat. Kemukakan keuntungan dan kelemahan dari media kartun tersebut, dan sertakan alasannya!
- Media-media ini merupakan media yang ada dan juga sering dipergunakan dalam pendi-dikan. Jelaskan berdasarkan apa yang diketahui tentang media berikut, sertakan juga keuntungan dan kelemahannya, yaitu media: Bagan, Chart, dan Diagram!
Selamat bekerja dan berusahalah untuk selalu berkreasi dengan kemampuan diri sendiri
 |
| Berkarya Untuk Prestasi |
1. coba saja
BalasHapus2. mencoba bisa atau tidak
3. tes
4. Testing
Jawab
BalasHapus1. a)Dengan adanya perkembangan teknologi komputer dapat mempermudah para guru dalamm menyampaikan dan memberi gambaran secara konkrit terhadap materi yang menjadi topik dalam proses kegiatan belajar mengajar, sehingga kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif dan efisien.
b)dengan semakin berkembangnya teknologi dalam proses belajar mengajar melalui media komputerisasi, menjadikan para peserta didik atau siswa-siswi semakin termotivasi dalam mengikuti kegiatan proses belajar mengajar.
c)dengan adanya media komputerisasi dapat mempermudah para guru dalam menyampaikan materi pembelajaran sehingga dalam memberi penjelasan para guru dapat lebih mengembangkan atau memperkaya penjelasan dari materi yang ada.
2.
Chairul Bahriansyah/ Asore bahasa inggris/ NIM 520900096
BalasHapusjawab:
1. Dalam usaha memanfaatkan media sebagai alat bantu, maka dapat mempermudah kita sebagai guru untuk mengakses lebih modern dan mudah materi dan sumber bahan ajar kita untuk murid. contoh: seorang guru bisa mencari tambahan ajarnya melalui situs- situs yang telah tersedia (seperti google, dan lain- lain)
2. karena media pendidikan tersebut sangat mencakup tentang segala aspek- aspek pembelajaran sehingga sangat banyak dalam pengertiannya. dan setiap bidang pendidikan memiliki makna (arti) tersendiri.
3. keuntungan media kartun: mudah untuk menjelaskan kepada peserta didik kita, alasannya adalah terkadang peserta didik lebih cepat menangkap jika kita menyertai contoh di dalam bahan media pembelajaran kita.
kerugian media kartun: membuat malas peserta didik untuk mengembangkan imajinasinya dikarenakan telah adanya kartun yang kita sediakan.
4. a. Bagan/ chart
yaitu media visual yang berfungsi sebagai penyajian ide-ide yang sulit bila hanya disampaikan secara lisan atau tertulis. kelemahannya yaitu hanya mencakup satu ruang lingkup masalah yang ingin dibahas. dan keuntungannya yaitu lebih memudahkan dan memberi pemahaman kepada peserta didik kita.
B. Diagram
yaitu sistem untuk mengetahui tingkat keberhasilan perkembangan peserta didik kita, dan kelemahan digram yaitu sangat terjangkau dalam aspek penyampaian nya.kelebihannya lebih memudahkan dalam pemahamannya.
terima kasih pak...........
nama:Nyani wuri oktakusuma
BalasHapusprodi:bahasa inggris
NIM:520900004
jawab:
1.dengan adanya kemajuan teknologi kita bisa memanfaatkan teknologi tersebut dengan sebaik-baiknya,sehingga kita bisa membuat murid-murid kita mengerti dengan apa yang telah kita jelaskan, serta memberikan gambaran tentang materi yang kita jelaskan.
sebagai contoh: kita bisa menggunakan media gambar peta atau denah untuk menunjukkan tempat-tempat yang kita datangi,atau memberi petunjuk arah yang akan kita tuju.
2.karena media pembelajaran mempunyai efisiensi untuk mempermudah siswa-siswi untuk memahami materi yang kita ajarkan, dan memberi motivasi terhadap mereka agar belajar lebih giat dengan adanya kemajuan teknologi tersebut.
3.-keuntungan media kartun:mempermudah siswa-siswi kita untuk mengerti materi yang kita jelaskan, karena terkadang ada peserta didik kita yang kurang memahami atau mengerti apa yang kita jelaskan.peserta didik juga bisa mengembangkan imajinasi mereka masing-masing.
-kelemahan media kartun:siswa siswi kita akan susah mengembangkan gambar atau imajinasi gambar mereka karena mereka sering hanya terpaku pada satu gambar saja,atau hanya mengikuti contoh yang sudah ada.
4. A)bagan/chart: yaitu media visual yang berfungsi untuk menyajikan ide-ide atau konsep yang sulit disampaikan jika hanya disampaikan secara tertulis atau lisan. - kelemahannya hanya mencakup satu pokok bahasan saja. sedangkan keuntungannya adalah memudahkan kita untuk menjelaskan materi yang akan kita jelaskan serta peserta didik akan lebih memahami materi.
B) diagram: yaitu gambar sederhana yang menggunakan garis-garis atau simbol-simbol. diagram juga menggambarkan struktur dari objeknya secara garis besar.
keuntungannya,media diagram yang kompleks bisa memperjelas penyajian materi kita dan dapat memperjelas arti,dan kelemahannya adalah karena bersifat abstrak dan simbolis sehinnga sulit dimengerti. untuk dapat membaca diagram seseorang harus tahu latar belakang tentang apa yang disajikan dalam diagram tersebut.
Nama : Rizkianto
BalasHapusNim : 520900065
Kelas : A sore
1. menurut diagram ini semakin banyak kita berpatisipasi maka semakin banyak pula ilmu yang kita dapat, seperti yang di gambarkan dalam diagram tersebut, jika hanya dengan membaca maka kita hanya mendapat 1 pengalaman, yaitu melihat, kemudian mendengar maka kita mendapat 2 pengalaman yaitu melihat dan mendengar dst, hingga praktiknya langsung yang mana melibatkan seluruh indra kita.
2. jelas, selain dari sekedar media, media pendidikan juga merupakan jembatan untuk mempermudah dalam kegiatan belajar mengajar.
3. keuntungan :
a. Menarik karena dengan desain yang menarik jelas akan meningkatkan rasa keingin tahuan para siswa.
b. melibat kan proses penggunaan otak kanan, jelas dengan menggunakan otak kanan maka jangka ingatan para siswa jauh lebih lama di bandingkan dengan hanya penggunaan otak kiri.
Kelemahan :
Dengan bentuk yang tidak beraturan di takutkan terjadi kesalahpahaman terhadap materi yang di sampaikan.
4.
a. bagan : atau pun peta konsep jelas sangat membantu dalam mempermudah kegiatan transfer ilmu, selain juga mudah di mengerti juga dapat membantu menghafal dengan mudah serta tahan lama.
b. Chart : mempermudah pemahaman dalam pembagian2, baik itu wilayah, persentase dll.
c. Diagram : sangat membantu dalam kegiatan transfer ilmu yaitu dapat menarik dan memperbesar perhatian anak didik terhadap materi pengajaran yang disajikan, dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar anak didik
membantu anak didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain,
membantu perkembangan pikiran anak didik secara teratur tentang hal yang mereka alami dalam kegiatan belajar mengajar mereka
Nama : Rizkianto
BalasHapusNim : 520900065
Kelas : A sore
1. menurut diagram ini semakin banyak kita berpatisipasi maka semakin banyak pula ilmu yang kita dapat, seperti yang di gambarkan dalam diagram tersebut, jika hanya dengan membaca maka kita hanya mendapat 1 pengalaman, yaitu melihat, kemudian mendengar maka kita mendapat 2 pengalaman yaitu melihat dan mendengar dst, hingga praktiknya langsung yang mana melibatkan seluruh indra kita.
2. jelas, selain dari sekedar media, media pendidikan juga merupakan jembatan untuk mempermudah dalam kegiatan belajar mengajar.
3. keuntungan :
a. Menarik karena dengan desain yang menarik jelas akan meningkatkan rasa keingin tahuan para siswa.
b. melibat kan proses penggunaan otak kanan, jelas dengan menggunakan otak kanan maka jangka ingatan para siswa jauh lebih lama di bandingkan dengan hanya penggunaan otak kiri.
Kelemahan :
Dengan bentuk yang tidak beraturan di takutkan terjadi kesalahpahaman terhadap materi yang di sampaikan.
4.
a. bagan : atau pun peta konsep jelas sangat membantu dalam mempermudah kegiatan transfer ilmu, selain juga mudah di mengerti juga dapat membantu menghafal dengan mudah serta tahan lama.
b. Chart : mempermudah pemahaman dalam pembagian2, baik itu wilayah, persentase dll.
c. Diagram : sangat membantu dalam kegiatan transfer ilmu yaitu dapat menarik dan memperbesar perhatian anak didik terhadap materi pengajaran yang disajikan, dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar anak didik
membantu anak didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain,
membantu perkembangan pikiran anak didik secara teratur tentang hal yang mereka alami dalam kegiatan belajar mengajar mereka
1. dalam usaha memanfaatkan media sebagai alat bantu ini edgar dale mengadakan kualifikasi pengalaman menurut tingkat dari yang paling konkrit ke yang paling abstrak.klasifikasi tersebut kemudian di kenal dengan nama kerucut pengalaman (con experience) dari edgar dale dan pada saat itu di anut secara luas dalam menentukan alat bantu apa yang paling sesuai untuk pengalaman belajar tertentu.sebagai contoh siswa belajar dalam cara outbone:karya wisata yaitu dengan kunjungan ke tempat langsung. dengan cara visual dan audio visual sebagai contoh visual guru dapat menentukan di mana siswa yg lebih memahami dgn cara visual melihat gambar yang memberikan pesan,
BalasHapusdan audio visual seperti mendengar yang mana yang lebih cepat di pahai siswa.
2. media dapat di artikan sebagai perantara atau pengantar dalam hal ini erat kaitannya dengan pendidikan jika kita berbicara tentang pendidikan media dapat di kaitkan dengan proses belajar mengajar maka jika media dalam pendidikan adalah guru,buku,teks,dan lingkungan sekolah yang merupakan media.secra lebh khusus pengertian media jika di kaitkan dengan dengan proses belajar mengajar adalah alat-alat grafis,photografhis,atau elektonis,untuk menangkap,proses dan menyusun kembali informasi visual atau verba.
3. media kartun merupakan media grafis dan media grafis berfungsi untuk menyalurkan pesan.saluran yang di pakai menyangkut indra penglihatan.
dalam hal ini media grafis tidak luput dari kelebihan dan kekurangannya.
a.kelebihan dari media grafis yaitu:
1. sifatnya konkrit
2. gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu
3. media gambar/foto dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita ,
4. dapat memperjelas suatu masalah
5. harganya murah dan gampang di jangkau serta di gunakan
sedangkan kelemahannya adalah
1. gambar hanya menekankan persepsi indra mata
2. gambar yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran
3. ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar
4.media bagan/chart termasuk media visual,fungsinya yang pokok adalah menyajikan ide-ide atau konsep-konsep yang sulit bila hanya hanya di sampaikan secara tertulis atau lisan secara visual ,bagan juga mampu memberikan ringkasan butir-butir penting dari suatu presentasi.
kelemahan dari media bagan/chart adalah jika siswa kurang mengerti dalam memahami bentuk dari struktur bagan tersebut.
dan kelebihannya adalah jika siswa lebih memahami dengan media visual yaitu gambar maka siswa dapt mengambil ringkasannya saja atau inti dari media yang di sampaikan.
media diagram pada umumnya berupa petunjuk-petunjuk diagram menyederhanakan yang komplekssehingga dapat memperjelas penyajian isi.
kelemahan dari media diagram adalah: @diagram bersifat simbolis dan abstrak sehingga kadang kadang sulit di mengerti.
@untuk dapat membaca diagram seseorang harus mempunyai latar belakang tentang apa yan di diagramkan.
@walaupun sulit di mengerti karena sifatnya yang padat diagram dapat memperjelas arti.
kelebihannya adalah:
@ benar, di gambar rapi, di beri titel, dan penjelasan penjelasan yang perlu.
@cukup besar dan di tempatkan secara strategis
@penyusunan di sesuaikan dengan pola membaca umum: dari kiri ke kanan dari atas ke bawah.
1. dalam usaha memanfaatkan media sebagai alat bantu ini edgar dale mengadakan kualifikasi pengalaman menurut tingkat dari yang paling konkrit ke yang paling abstrak.klasifikasi tersebut kemudian di kenal dengan nama kerucut pengalaman (con experience) dari edgar dale dan pada saat itu di anut secara luas dalam menentukan alat bantu apa yang paling sesuai untuk pengalaman belajar tertentu.sebagai contoh siswa belajar dalam cara outbone:karya wisata yaitu dengan kunjungan ke tempat langsung. dengan cara visual dan audio visual sebagai contoh visual guru dapat menentukan di mana siswa yg lebih memahami dgn cara visual melihat gambar yang memberikan pesan,
BalasHapusdan audio visual seperti mendengar yang mana yang lebih cepat di pahai siswa.
2. media dapat di artikan sebagai perantara atau pengantar dalam hal ini erat kaitannya dengan pendidikan jika kita berbicara tentang pendidikan media dapat di kaitkan dengan proses belajar mengajar maka jika media dalam pendidikan adalah guru,buku,teks,dan lingkungan sekolah yang merupakan media.secra lebh khusus pengertian media jika di kaitkan dengan dengan proses belajar mengajar adalah alat-alat grafis,photografhis,atau elektonis,untuk menangkap,proses dan menyusun kembali informasi visual atau verba.
3. media kartun merupakan media grafis dan media grafis berfungsi untuk menyalurkan pesan.saluran yang di pakai menyangkut indra penglihatan.
dalam hal ini media grafis tidak luput dari kelebihan dan kekurangannya.
a.kelebihan dari media grafis yaitu:
1. sifatnya konkrit
2. gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu
3. media gambar/foto dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita ,
4. dapat memperjelas suatu masalah
5. harganya murah dan gampang di jangkau serta di gunakan
sedangkan kelemahannya adalah
1. gambar hanya menekankan persepsi indra mata
2. gambar yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran
3. ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar
4.media bagan/chart termasuk media visual,fungsinya yang pokok adalah menyajikan ide-ide atau konsep-konsep yang sulit bila hanya hanya di sampaikan secara tertulis atau lisan secara visual ,bagan juga mampu memberikan ringkasan butir-butir penting dari suatu presentasi.
kelemahan dari media bagan/chart adalah jika siswa kurang mengerti dalam memahami bentuk dari struktur bagan tersebut.
dan kelebihannya adalah jika siswa lebih memahami dengan media visual yaitu gambar maka siswa dapt mengambil ringkasannya saja atau inti dari media yang di sampaikan.
media diagram pada umumnya berupa petunjuk-petunjuk diagram menyederhanakan yang komplekssehingga dapat memperjelas penyajian isi.
kelemahan dari media diagram adalah: @diagram bersifat simbolis dan abstrak sehingga kadang kadang sulit di mengerti.
@untuk dapat membaca diagram seseorang harus mempunyai latar belakang tentang apa yan di diagramkan.
@walaupun sulit di mengerti karena sifatnya yang padat diagram dapat memperjelas arti.
kelebihannya adalah:
@ benar, di gambar rapi, di beri titel, dan penjelasan penjelasan yang perlu.
@cukup besar dan di tempatkan secara strategis
@penyusunan di sesuaikan dengan pola membaca umum: dari kiri ke kanan dari atas ke bawah.
1. dalam usaha memanfaatkan media sebagai alat bantu ini edgar dale mengadakan kualifikasi pengalaman menurut tingkat dari yang paling konkrit ke yang paling abstrak.klasifikasi tersebut kemudian di kenal dengan nama kerucut pengalaman (con experience) dari edgar dale dan pada saat itu di anut secara luas dalam menentukan alat bantu apa yang paling sesuai untuk pengalaman belajar tertentu.sebagai contoh siswa belajar dalam cara outbone:karya wisata yaitu dengan kunjungan ke tempat langsung. dengan cara visual dan audio visual sebagai contoh visual guru dapat menentukan di mana siswa yg lebih memahami dgn cara visual melihat gambar yang memberikan pesan,
BalasHapusdan audio visual seperti mendengar yang mana yang lebih cepat di pahai siswa.
2. media dapat di artikan sebagai perantara atau pengantar dalam hal ini erat kaitannya dengan pendidikan jika kita berbicara tentang pendidikan media dapat di kaitkan dengan proses belajar mengajar maka jika media dalam pendidikan adalah guru,buku,teks,dan lingkungan sekolah yang merupakan media.secra lebh khusus pengertian media jika di kaitkan dengan dengan proses belajar mengajar adalah alat-alat grafis,photografhis,atau elektonis,untuk menangkap,proses dan menyusun kembali informasi visual atau verba.
3. media kartun merupakan media grafis dan media grafis berfungsi untuk menyalurkan pesan.saluran yang di pakai menyangkut indra penglihatan.
dalam hal ini media grafis tidak luput dari kelebihan dan kekurangannya.
a.kelebihan dari media grafis yaitu:
1. sifatnya konkrit
2. gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu
3. media gambar/foto dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita ,
4. dapat memperjelas suatu masalah
5. harganya murah dan gampang di jangkau serta di gunakan
sedangkan kelemahannya adalah
1. gambar hanya menekankan persepsi indra mata
2. gambar yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran
3. ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar
4.media bagan/chart termasuk media visual,fungsinya yang pokok adalah menyajikan ide-ide atau konsep-konsep yang sulit bila hanya hanya di sampaikan secara tertulis atau lisan secara visual ,bagan juga mampu memberikan ringkasan butir-butir penting dari suatu presentasi.
kelemahan dari media bagan/chart adalah jika siswa kurang mengerti dalam memahami bentuk dari struktur bagan tersebut.
dan kelebihannya adalah jika siswa lebih memahami dengan media visual yaitu gambar maka siswa dapt mengambil ringkasannya saja atau inti dari media yang di sampaikan.
media diagram pada umumnya berupa petunjuk-petunjuk diagram menyederhanakan yang komplekssehingga dapat memperjelas penyajian isi.
kelemahan dari media diagram adalah: @diagram bersifat simbolis dan abstrak sehingga kadang kadang sulit di mengerti.
@untuk dapat membaca diagram seseorang harus mempunyai latar belakang tentang apa yan di diagramkan.
@walaupun sulit di mengerti karena sifatnya yang padat diagram dapat memperjelas arti.
kelebihannya adalah:
@ benar, di gambar rapi, di beri titel, dan penjelasan penjelasan yang perlu.
@cukup besar dan di tempatkan secara strategis
@penyusunan di sesuaikan dengan pola membaca umum: dari kiri ke kanan dari atas ke bawah.
lisa yulita
BalasHapusa sore
bahasa ingris
520900017
1. dalam usaha memanfaatkan media sebagai alat bantu ini edgar dale mengadakan kualifikasi pengalaman menurut tingkat dari yang paling konkrit ke yang paling abstrak.klasifikasi tersebut kemudian di kenal dengan nama kerucut pengalaman (con experience) dari edgar dale dan pada saat itu di anut secara luas dalam menentukan alat bantu apa yang paling sesuai untuk pengalaman belajar tertentu.sebagai contoh siswa belajar dalam cara outbone:karya wisata yaitu dengan kunjungan ke tempat langsung. dengan cara visual dan audio visual sebagai contoh visual guru dapat menentukan di mana siswa yg lebih memahami dgn cara visual melihat gambar yang memberikan pesan,
dan audio visual seperti mendengar yang mana yang lebih cepat di pahai siswa.
2. media dapat di artikan sebagai perantara atau pengantar dalam hal ini erat kaitannya dengan pendidikan jika kita berbicara tentang pendidikan media dapat di kaitkan dengan proses belajar mengajar maka jika media dalam pendidikan adalah guru,buku,teks,dan lingkungan sekolah yang merupakan media.secra lebh khusus pengertian media jika di kaitkan dengan dengan proses belajar mengajar adalah alat-alat grafis,photografhis,atau elektonis,untuk menangkap,proses dan menyusun kembali informasi visual atau verba.
3. media kartun merupakan media grafis dan media grafis berfungsi untuk menyalurkan pesan.saluran yang di pakai menyangkut indra penglihatan.
dalam hal ini media grafis tidak luput dari kelebihan dan kekurangannya.
a.kelebihan dari media grafis yaitu:
1. sifatnya konkrit
2. gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu
3. media gambar/foto dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita ,
4. dapat memperjelas suatu masalah
5. harganya murah dan gampang di jangkau serta di gunakan
sedangkan kelemahannya adalah
1. gambar hanya menekankan persepsi indra mata
2. gambar yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran
3. ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar
4.media bagan/chart termasuk media visual,fungsinya yang pokok adalah menyajikan ide-ide atau konsep-konsep yang sulit bila hanya hanya di sampaikan secara tertulis atau lisan secara visual ,bagan juga mampu memberikan ringkasan butir-butir penting dari suatu presentasi.
kelemahan dari media bagan/chart adalah jika siswa kurang mengerti dalam memahami bentuk dari struktur bagan tersebut.
dan kelebihannya adalah jika siswa lebih memahami dengan media visual yaitu gambar maka siswa dapt mengambil ringkasannya saja atau inti dari media yang di sampaikan.
media diagram pada umumnya berupa petunjuk-petunjuk diagram menyederhanakan yang komplekssehingga dapat memperjelas penyajian isi.
kelemahan dari media diagram adalah: @diagram bersifat simbolis dan abstrak sehingga kadang kadang sulit di mengerti.
@untuk dapat membaca diagram seseorang harus mempunyai latar belakang tentang apa yan di diagramkan.
@walaupun sulit di mengerti karena sifatnya yang padat diagram dapat memperjelas arti.
kelebihannya adalah:
@ benar, di gambar rapi, di beri titel, dan penjelasan penjelasan yang perlu.
@cukup besar dan di tempatkan secara strategis
@penyusunan di sesuaikan dengan pola membaca umum: dari kiri ke kanan dari atas ke bawah.
1.Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar. Pembelajaran dapat melibatkan dua pihak yaitu siswa sebagai pembelajar dan guru sebagai fasilitator. Yang terpenting dalam pembelajaran, terjadinya proses belajar.
BalasHapusSeseorang dikatakan berhasil dalam belajar jika memenuhi ciri-ciri berikut: (1) ia menyadari jika sedang belajar. Siswa merasa bahwa dirinya sedang belajar, timbul dalam dirinya motivasi-motivasi untuk memiliki kompetensi/pengetahuan. (2) hasil belajar diperoleh dengan adanya proses. Kompetensi/pengetahuan diperoleh tidak secara spontanitas, instant, namun bertahap (sequensial). (3) Belajar membutuhkan interaksi, khususnya interaksi yang sifatnya manusiawi. Seorang siswa akan lebih cepat memiliki pengetahuan karena bantuan dari guru ataupun pelatih.
2. Karena media pendidikan merupakan suatu alat atau perantara yang berguna untuk memudahkan proses belajar mengajar, dalam rangka mengefektifkan komunikasi antara guru dan murid. Hal ini sangat membantu guru dalam mengajar dan memudahkan murid menerima dan memahami pelajaran. Proses ini membutuhkan guru yang professional dan mampu menyelaraskan antara media pendidikan dan metode pendidikan. Hal ini mendorong setiap lembaga pendidikan untuk mengembangkan lembaganya lebih maju dengan memanfaatkan teknologi modern dan kemajuan ilmu pengetahuan sebagai media pembelajaran.
3. Keuntungan menggunakan kartun sebagai media pembelajaran adalah lebih simple, praktis dan lebih terjangkau, apalagi untuk sekolah-sekolah yang di daerah pedalaman. tetapi pada dasarnya kartun mempunyai manfaat dalam proses belajar mengajar terutama dalam penjelasan rangkaian bahan satu urutan logis atau mendukung makna.
Sedangkan kelemahannya adalah mudah rusak dan terkadang siswa kurang paham atau terkadang malah bingung dengan apa yang disampaikan oleh guru melalui media tersebut.
4.(a.)Bagan merupakan media yang berisi tentang gambar-gambar keterangan-keterangan, daftar-daftar dan sebagainya. Bagan digunakan untuk memperagakan pokok-pokok isi bagan secara jelas dan sederhana antara lain: perkembangan, perbandingan, struktur, organisasi.
(b.)Diagram adalah suatu gambaran-gambaran sederhana untuk memperlihatkan hubungan timbal balik, terutama dengan garis-garis diagram yang sangat sederhana yakni hanya bagian-bagian terpenting saja yang diperlihatkan.
Keuntungannya adalah jika diagram rapi dan disertai dengan keterangan yang jelas, cukup besar dan ditempatkan secara strategis penyusunannya disesuaikan dengan pola baca yang umum dari atas ke bawah atau dari kiri ke kanan.
Sedangkan kelemahannya adalah kadang-kadang sulit dimengerti, untuk dapat membaca diagram diperlukan keahlian khusus dalam bidangnya tentang isi diagram tersebut.
Yulia Triwahyuni(520900031)
BalasHapusB.Inggris(A Sore)
1.Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar. Pembelajaran dapat melibatkan dua pihak yaitu siswa sebagai pembelajar dan guru sebagai fasilitator. Yang terpenting dalam pembelajaran, terjadinya proses belajar.
Seseorang dikatakan berhasil dalam belajar jika memenuhi ciri-ciri berikut: (1) ia menyadari jika sedang belajar. Siswa merasa bahwa dirinya sedang belajar, timbul dalam dirinya motivasi-motivasi untuk memiliki kompetensi/pengetahuan. (2) hasil belajar diperoleh dengan adanya proses. Kompetensi/pengetahuan diperoleh tidak secara spontanitas, instant, namun bertahap (sequensial). (3) Belajar membutuhkan interaksi, khususnya interaksi yang sifatnya manusiawi. Seorang siswa akan lebih cepat memiliki pengetahuan karena bantuan dari guru ataupun pelatih.
2. Karena media pendidikan merupakan suatu alat atau perantara yang berguna untuk memudahkan proses belajar mengajar, dalam rangka mengefektifkan komunikasi antara guru dan murid. Hal ini sangat membantu guru dalam mengajar dan memudahkan murid menerima dan memahami pelajaran. Proses ini membutuhkan guru yang professional dan mampu menyelaraskan antara media pendidikan dan metode pendidikan. Hal ini mendorong setiap lembaga pendidikan untuk mengembangkan lembaganya lebih maju dengan memanfaatkan teknologi modern dan kemajuan ilmu pengetahuan sebagai media pembelajaran.
3. Keuntungan menggunakan kartun sebagai media pembelajaran adalah lebih simple, praktis dan lebih terjangkau, apalagi untuk sekolah-sekolah yang di daerah pedalaman. tetapi pada dasarnya kartun mempunyai manfaat dalam proses belajar mengajar terutama dalam penjelasan rangkaian bahan satu urutan logis atau mendukung makna.
Sedangkan kelemahannya adalah mudah rusak dan terkadang siswa kurang paham atau terkadang malah bingung dengan apa yang disampaikan oleh guru melalui media tersebut.
4.(a.)Bagan merupakan media yang berisi tentang gambar-gambar keterangan-keterangan, daftar-daftar dan sebagainya. Bagan digunakan untuk memperagakan pokok-pokok isi bagan secara jelas dan sederhana antara lain: perkembangan, perbandingan, struktur, organisasi.
(b.)Diagram adalah suatu gambaran-gambaran sederhana untuk memperlihatkan hubungan timbal balik, terutama dengan garis-garis diagram yang sangat sederhana yakni hanya bagian-bagian terpenting saja yang diperlihatkan.
Keuntungannya adalah jika diagram rapi dan disertai dengan keterangan yang jelas, cukup besar dan ditempatkan secara strategis penyusunannya disesuaikan dengan pola baca yang umum dari atas ke bawah atau dari kiri ke kanan.
Sedangkan kelemahannya adalah kadang-kadang sulit dimengerti, untuk dapat membaca diagram diperlukan keahlian khusus dalam bidangnya tentang isi diagram tersebut.
Nama : Helita
BalasHapusNim : 520900126
Kelas : A sore bahasa Inggris
1. menurut saya ini sangat banyak membantu apabila kita berpatisipasi langsung maka semakin banyak pula ilmu yang kita dapat, seperti yang di gambarkan dalam diagram tersebut, jika hanya dengan membaca maka kita hanya mendapat sedikit pengalaman, yaitu melihat, kemudian mendengar maka kita mendapat banyak pengalaman yaitu melihat dan mendengar dst, hingga praktiknya langsung yang mana melibatkan seluruh indra kita.
2. jelas, selain dari sekedar media, media pendidikan juga merupakan jembatan untuk mempermudah dalam kegiatan proses belajar mengajar.
3. keuntungan :
a. desain yang menarik jelas akan meningkatkan rasa keingin dan kreatifitas siswa serta keinginantahuan para siswa.
Kelemahan :
bentuk yang tidak beraturan akan terjadi kesalahpahaman terhadap materi yang di sampaikan.
4.
a. bagan : mempermudah kegiatan transfer ilmu, selain juga mudah di mengerti juga dapat membantu menghafal.
b. Chart : mempermudah pemahaman dalam pembagian2, baik itu wilayah, persentase dll.
c. Diagram : menarik dan memperbesar perhatian anak didik terhadap materi pengajaran yang disajikan, dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar anak didik
membantu anak didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain,
1. Bentuk pendidikan yang bersifat konkrit disini maksudnya adalah pendidikan di zaman sekarang sangat luas dan banyak cara-cara tekhnologi yang dapat kita gunakan untuk menyampaikan sebuah pendidikan seperti yang dicontohkan dalam kerucut ini.
BalasHapusTidak dengan cara kita mendengarkan penjelasan guru saja kita dapat menerima sebuah pendidikan dengan cara-cara seperti dari radio,telivisi,film dan seperti yang trcantum dalam bagan ini,dari situ kita juga bisa dapat pendidikan,oleh karna itu pendidikan ini dikatakan sangat konkrit atau nyata,banyak alat untuk kita mendapatkan pendidikan dan dari pendidikan itu kita akan menjadi bisa.
Contohnya : saat kita menonton film,di film tersebut biasanya ada sebuah pelajaran yang dapat kita ambil untuk kehidupan kita sehari-hari.seperti islam KTP,dalam sinetron tersebut banyak nilai agama dan moral yang dapat kita contoh.
2. pendidikan adalah sebuah bentuk pengajaran terhadap kita jadi media pendidikan adalah bentuk penghantar untuk kita memperoleh sebuah pengajaran yang dapat kita terapkan..
3.keuntungan : - dengan media kartun akan menjadi lebih menarik dan akan membuat siswa menyukai media ini.
alasannya : siswa sangat senang dengan media kartun karena media kartun akan membuat siswa dapat berfikir dengan imajinasi mereka dan dapat melihat langsung.
kelemahannya : Media kartun sangat sulit kita harus benar2 menggambarkan media tersebut sesuai dengan apa yang akan kita jelaskan.
alasannya : media ini akan membuang waktu kita untuk melakukan persiapan materi ajar kita.
4.bagan/chart: Bagan ini adalah visual,jadi bagi siswa yang tidak bisa menngunakan bagan mereka akan merasa bingung tpi keuntungan akan mempermudah kita mengingat dan membandingkan dengan yang lain jika kita dapat memahami bagan tersebut.
Diagram ; Jika kita tidak dapat memahami simbol ini kita akan merasa kesulitan untuk melihat diagram tersebut.
tpi kuntungannya kita akan lebih bisa cepat mengingat penjelasan tersebut karena sudah tercantum seca singkat dan akurat.
oke that's all from me.
thaks..
1. Dengan menggunakan media sebagai perantara dalam proses belajar mengajar, itu akan membantu siswa dalam memahami suatu hal, baik itu hal yang kompleks sekalipun. Memberikan teori, tapi tidak memberikan gambaran konkret kepada siswa, itu berarti bukan apa-apa.
BalasHapusDengan menggunakan media, kita dapat memberikan gambaran nyata kepada siswa tentang apa yang menjadi suatu wawasan bagi mereka.
Misalnya : penggunaan media patung manusia, yaitu untuk mempermudah siswa mengingat bagian-bagian tubuh dan melafalkannya dalam bahasa inggris.
2. Media dalam pendidikan memiliki arti yg kompleks dari sebuah pembelajaran. Media di maksudkan adalah sebagai perantara dalam proses belajar mengajar. Sedangkan pendidikan yang di maksud adalah sebuah proses yg di peroleh seseorang dalam memperoleh suatu ilmu. Maka dari itu, media yang di gunakan dalam proses belajar mengajar itu sangat kompleks dan bermacam ragam untuk memperoleh suatu ilmu. Dan mengapa dalam proses pembelajaran itu kita membutuhkan media? Sebetulnya itu adalah hal yang tidak wajib, tetapi kita membutuhkan media sebagai alat untuk mendukung atau mendorong kiat untuk mengerti sesuatu hal. Jadi kesimpulannya, media merupakan alat bantu bagi kita dalam proses belajar mengajar.
3. Kelebihan : dalam menggunakan media kartun, terdapat suatu rentetan cerita atau rentetan peristiwa yang terjadi dalam kartun tersebut.
Dalam menggunakan media kartun, kita menggunakan metode visual, kemampuan melihat dan membaca gambar, sehingga media kartun dapat mempermudah pemahaman siswa untuk memahami suatu rentetan peristiwa atau suatu kejadian, sehingga seolah olah mereka memahami dan mengikuti alur peristiwa dalam suatu cerita dan seolah olah mereka telah membayangkan apa yang mereka baca dan mereka lihat itu ada dalam bayangan imajinasi mereka.
Kelemahan : di satu sisi, tidak semua siswa dapat mengambil sisi positif dalam menggunakan media kartun. Mereka hanya menjadi penikmat media kartun dengan sedikit kreatifitas yang ada.
4.Bagan/chart : media visual yang berfungsi untuk menyajikan ide-ide sulit yang di sampaikan jika hanya di sampaikan secara tertulis atau lisan.
kelemahannya yaitu hanya menyampaikan satu ide pokok saja. Kelebihannya yaitu mempermudah kita dalam menyampaikan materi.
Diagram : gambar sederhana yang menggunakan garis atau simbol yang menggambarkan struktur dan objeknya secara garis besar.
Kelebihannya yaitu memperjelas materi yang bersifat abstrak dan simbolis.
Kelemahannya yaitu harus menguasai diagram secara detail dan mengetahui apa yang harus disajikan dalam suatu diagram.
1.karena klasifikasi tersebut di anut scr luas dalam menentukan alat bantu apa yang paling sesuai untuk pengalaman belejar tertent. contoh: audio visual
BalasHapus2.menurut pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa pendidikan mempunyai arti yg luas maksdnya karena guru,buku teks, dan lingkungan skolah SEBAGAI MEDIA.
3.-kartun poster
-grafik reklame buku
-bagan peta
-diagram panel
keuntungan dr media kartun adlh: 1. sifat nya konkrit
2. gambar dpt mengatasi ruang dan waktu
3. mengatasi keterbatasan pengamatan kita.
4. dapat memperjelas suatu masalah.
5.murah harga nya dan gampang di dapat serta di gunakan.
kelemahanya:
1. dg media ini dapat menekan persepsi indera mata.
2. kartun dapat mengurangi efektif untuk kegitan belajar.
3. ukuran sangat terbatas dalam kelompok besar.
(4) a. Media bagan (chart)
Adalah suatu media pengajaran yang penyajiannya secara
diagramatik dengan menggunakan lambang-lambang visual,kelemahan menggunakan media ini adalah:menyajikan ide-ide atau konsep-konsep yang
sulit bila hanya disampaikan secara tertulis atau lisan. keuntungan
mampu memberikan ringkasan butir-butir penting dari suatu
presentasi.
b. diagram suatu gambar sederhana yang menggunakan garis-garis dan simbol-simbol diagram atau skema menggambarkan struktur dari objek nya secara garis besar menunjukan hubungan antar komponen nya atau sifat_sifat proses yang ada di situ, isi diagram pada umumnya petunjuk-petunjuk.diagram penyederhanaan yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan.
keuntungan: benar,di ganbar rapi, di beri titel,label dan penjelasan-penjelasan perlu.
2. cukup besar di tempatkan secara strategis.
3. penyusunan di sesuaikan dengan pola pembaca.
kelemahan: 1. sulit di mengerti.
2. untuk membaca diagram seseorang harus mempunyai latar belakang tentang apa yang di diagramka
Nama : Kristina
BalasHapusNim : 520900107
Kelas : A sore
Prodi : bahasa inggris
1. menurut diagram ini semakin banyak kita berpatisipasi maka semakin banyak pula ilmu yang kita dapat, seperti yang di gambarkan dalam diagram tersebut, jika hanya dengan membaca maka kita hanya mendapat 1 pengalaman, yaitu melihat, kemudian mendengar maka kita mendapat 2 pengalaman yaitu melihat dan mendengar dst, hingga praktiknya langsung yang mana melibatkan seluruh indra kita.
2. jelas, selain dari sekedar media, media pendidikan juga merupakan jembatan untuk mempermudah dalam kegiatan belajar mengajar.
3. keuntungan :
a. Menarik karena dengan desain yang menarik jelas akan meningkatkan rasa keingin tahuan para siswa.
b. melibat kan proses penggunaan otak kanan, jelas dengan menggunakan otak kanan maka jangka ingatan para siswa jauh lebih lama di bandingkan dengan hanya penggunaan otak kiri.
4.
c. bagan : mempermudah kegiatan transfer ilmu, selain juga mudah di mengerti juga dapat membantu menghafal.
d. Chart : mempermudah pemahaman dalam pembagian2, baik itu wilayah, persentase dll.
e. Diagram : menarik dan memperbesar perhatian anak didik terhadap materi pengajaran yang disajikan, dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar anak didik
membantu anak didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain,
Nama : Amrullah
BalasHapusNim : 520900097
Kelas : A sore bahasa Inggris
1. menurut saya ini sangat banyak membantu apabila kita berpatisipasi langsung maka semakin banyak pula ilmu yang kita dapat, seperti yang di gambarkan dalam diagram tersebut, jika hanya dengan membaca maka kita hanya mendapat sedikit pengalaman, yaitu melihat, kemudian mendengar maka kita mendapat banyak pengalaman yaitu melihat dan mendengar dst, hingga praktiknya langsung yang mana melibatkan seluruh indra kita.
2. jelas, selain dari sekedar media, media pendidikan juga merupakan jembatan untuk mempermudah dalam kegiatan proses belajar mengajar.
3. keuntungan :
a. desain yang menarik jelas akan meningkatkan rasa keingin dan kreatifitas siswa serta keinginantahuan para siswa.
Kelemahan :
bentuk yang tidak beraturan akan terjadi kesalahpahaman terhadap materi yang di sampaikan.
4.
a. bagan : mempermudah kegiatan transfer ilmu, selain juga mudah di mengerti juga dapat membantu menghafal.
b. Chart : mempermudah pemahaman dalam pembagian2, baik itu wilayah, persentase dll.
c. Diagram : menarik dan memperbesar perhatian anak didik terhadap materi pengajaran yang disajikaAn, dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar anak didik
membantu anak didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain,
Nama :ELLY ROSITA
BalasHapusNim :520900034
Kelas : A.sore
1.dalam memanfaatkan media pembelajaran sebagai alat Bantu yang mempermudahkan kita untuk mengakses lebih cepat atau lebih mempermudahkan kita sebagai guru untuk menjelaskan kepada muridnya dengan hal-hal yang menarik,dan mungkin lebih membuat siswa tidak bosan.dan dengan memanfaatkan seperti situs web untuk tambahan bahan ajaran.
Contohnya: kita sebagai guru dapat mencari bahan bahan ajaran yang kita perlukan di internet.
2. jelas, selain dari sekedar media, media pendidikan juga merupakan jembatan untuk mempermudah dalam kegiatan belajar mengajar.
karena media pembelajaran adalah suatu media yang sangat luas dan media pembelajaran merupakan suatu media dimana cara pengajaran yang lebih efisien dan lebih membuat ketrtarikan siswa untuk mempelajarinya,seperti media grafis yang menampilkan gambar-gambar yang mudah dimengerti dan di pahami anak didik,sehingga membuat pelajaran lebih menarik.
3 . keuntungan :
a. Menarik karena dengan desain yang menarik jelas akan meningkatkan rasa keingin tahuan para siswa.
b. melibat kan proses penggunaan otak kanan, jelas dengan menggunakan otak kanan maka jangka ingatan para siswa jauh lebih lama di bandingkan
dengan hanya penggunaan otak kiri.
Kelemahan :
a. mungkin tak semirip aslinya
4.
a. bagan : mempermudah kegiatan transfer ilmu, selain juga mudah di mengerti juga dapat membantu menghafal.
b. Chart : mempermudah pemahaman dalam pembagian2, baik itu wilayah, persentase dll.
c. Diagram : menarik dan memperbesar perhatian anak didik terhadap materi pengajaran yang disajikan, dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar anak didik
membantu anak didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain,
Nama :ELLY ROSITA
BalasHapusNim :520900034
Kelas : A.sore
1.dalam memanfaatkan media pembelajaran sebagai alat Bantu yang mempermudahkan kita untuk mengakses lebih cepat atau lebih mempermudahkan kita sebagai guru untuk menjelaskan kepada muridnya dengan hal-hal yang menarik,dan mungkin lebih membuat siswa tidak bosan.dan dengan memanfaatkan seperti situs web untuk tambahan bahan ajaran.
Contohnya: kita sebagai guru dapat mencari bahan bahan ajaran yang kita perlukan di internet.
2. jelas, selain dari sekedar media, media pendidikan juga merupakan jembatan untuk mempermudah dalam kegiatan belajar mengajar.
karena media pembelajaran adalah suatu media yang sangat luas dan media pembelajaran merupakan suatu media dimana cara pengajaran yang lebih efisien dan lebih membuat ketrtarikan siswa untuk mempelajarinya,seperti media grafis yang menampilkan gambar-gambar yang mudah dimengerti dan di pahami anak didik,sehingga membuat pelajaran lebih menarik.
3 . keuntungan :
a. Menarik karena dengan desain yang menarik jelas akan meningkatkan rasa keingin tahuan para siswa.
b. melibat kan proses penggunaan otak kanan, jelas dengan menggunakan otak kanan maka jangka ingatan para siswa jauh lebih lama di bandingkan
dengan hanya penggunaan otak kiri.
Kelemahan :
a. mungkin tak semirip aslinya
4.
a. bagan : mempermudah kegiatan transfer ilmu, selain juga mudah di mengerti juga dapat membantu menghafal.
b. Chart : mempermudah pemahaman dalam pembagian2, baik itu wilayah, persentase dll.
c. Diagram : menarik dan memperbesar perhatian anak didik terhadap materi pengajaran yang disajikan, dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar anak didik
membantu anak didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain,
nama:eka sumahayati
BalasHapusprodi:bahasa inggris
nim 520900084
1 karena itu sangat mempermudah kita dalam memamfaatkan media melalui pengalaman dari yang koonkrit hinnga abstrak sperti menklafikasikan dari pengalaman sebelunnya melalui media yang banyak digunakan sekarang srperti pengalaman langsung,observasi dll.
2.
2.karena media pembelajaran merupakan salah satu caa atau alat yang digunakan oleh seorang pendidik dal proses belajar mengajar untuk mempermudah dalam penyampaian materi ajar, dan media pembelajaran memiliki arti yang sangat luas dalam setiap bidang pendidikan tergantung lagi dal penyampaian dan pemanfaatannya.
3.-keuntungan media kartun adalah cepat menarik perhatian siswa karena bentuknya yang unik dan khas, mempermudah siswa dalam proses pembelajaran karena pesan yang diambil dari kartun sangat rinhkas dan sederhana.
-kelemahan media kartun:siswa siswi terkadang binngung dengan pesan yang ada di kartun dan menbuat siswa hanya melihat gambarnya dibanding penjelasannya,dan juga membuat siswa ssulit mengembangkan ide-idenya;
4. A)bagan/chart: yaitu suatu media visual yang berfungsi untuk menyajikan atau menjelaskan ide-ide atau konsep yang sulit disampaikan jika hanya disampaikan secara tertulis atau lisan secara visual
- kelemahannya bisa membuat siswa bosan dan kurang memperhatikan karena hanya bisa membahas satu pembahasan saja
dan kuang menangkap maksud dari gagan tersebut
keuntungannya mampu menberikan butiran penjelasan secara rinkas dalam sebuah persentasi dan murah biaya.
B) diagram: yaitu gambar sederhana yang menggunakan garis-garis atau simbol-simbolyang menggambarkan struktur dari objeknya secara garis besar.
keuntungannya,media diagram adalah mampu menunjukan petunjuk diagram dengan sederhana hingga dapat memperjelas penyajian peasan dan hemat media kertas dan tidak terlalu memakan banyak tempat untuk membuat media ini dan kelemahannya adalah terkadang sulit dimengerti karena kerna bentuknya yang simbolis dan abstrak dan juga kita harus memiliki latar belakang tentang apa yang di diagramkan dan itu terkadan menbuat para siswa sangat binngung.
Nama : Mita Kurnia
BalasHapusNim : 520900062
keLas : A (sore)
prodi/semester : Bahasa inggris/4 (empat)
1.karena klasifikasi tersebut dianut secara luas dalam menentukan alat bantu apa yang paling sesuai untuk pengalaman belajar tertentu.
Contohnya : audio visual, misalnya dalam pandangan teori komunikasi, alat audio visual berfungsi sebagai alat penyalur pesan dari sumber pesan kepada penerima pesan.
2. karna media pendidikan digunakan dalam proses pendidikan dan fokus terhadap tujuan pendidikan.
Media pendidikan digunakan dalam rangka komunikasi dan interaksi guru dan siswa dalam proses belajar mengajar.
Media pendidikan memiliki pengertian alat bantu pada proses belajar baik didalam maupun diluar kelas dan dapat merubah peran guru kearah yang lebih positif dan produktif.
Melalui media Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan, proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik, proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, efisiensi dalam waktu dan tenaga, meningkatkankualitas hasil belajar siswa serta menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar.
Contohnya : Bagan/charta, Diagram, sketsa dll..
Media tersebut dapat membantu guru untuk mempermudah dalam menyampaikan materi yang akan dijelaskan.
3. keuntungan media kartun : dengan media kartun informasi yang disampaikan mudah dan cepat dipahami, sehingga siswa dapat terlibat langsung dalam proses belajar mengajar serta penjelasan rangkaian bahan dengan satu urutan logis atau mendukung makna.
Kelemahan media kartun : diperlukan keterampilan khusus untuk membuat media tersebut, penyajian atau penyampaian hanya berupa visual.
4. keuntungan media bagan/chart : lebih mudah dicerna oleh siswa karena mampu memberikan ringkasan butir-butir penting dari suatu penyajian.
Kelemahan media bagan/chart : bagan hanya mampu menjelaskan pokok-pokok dari materi yang disampaikan saja.
Keuntungan media diagram : diagram dapat menyajikan materi yang luas dan komplek menjadi lebih padat dan sederhana karena menggunakan garis-garis dan simbol. Diagram juga dapat menggambarkan struktur dari obyek tertentu secara garis besar.
Kelemahan media diagram : media diagram sulit dimengerti oleh siswa dan siswa harus mempunyai latar belakang tentang apa yang di diagramkan terlebih dahulu.
herawati mengatakan:
BalasHapus1.apa yang di katakan Edgar dale itu benar karena dalam usaha mamanfaatkan media sebagai alat bantu ini edgar dale mengadakan klasifikasi pengalaman menurut tingkat dari yang paling konkret ke yang paling abstrak.contohnya:pengalaman langsung,observasi,partisipasi,demonstrasi,wisata,tv,film,radio,visual,simbol visual,verbal.
3.KEUNTUNGAN:cepat dimengerti karena dengan mengunakan kartun sebagai media grafis siswa akan cepat menanggapi suatu pesan secara tepat dan ringkas kejadian2,atau situasi.
KELEMAHAN:Cepat bosan karena jika guru secara terus menerus menggunakan kartun sebagai media grafis siswa akan menjadi cepat bosan.
4.BAGAN\CHART yaitu media visual,fungsinya yang pokok adalah menyajikan ide2 atau konsep2 tang sulit bila hanya disampaikan secara tertulis atau lisan secara visuaL.
KEUNTUNGAN:Bagan mampu memberikan ringkasan butir2 penting dari suatu presentasi.
KELEMAHAN:
DIAGRAM yaitusuatu gambar yang sederhana yang menggunakan garis2 dan simbol2,diagram atau skema menggambarkan struktur dari objeknya secara grafis besar,menunjukkan hubungan yang ada antar komponennya atau sifat2 proses yang ada disitu.
KEUNTUNGAN:menyederhanakan hal yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian,dapat memperjelaskan arti,.
KELEMAHAN:Sulit dimengerti karena diagram bersifat simbolis dan abstrak sehingga kadang2 sulit dimengerti.
2.media pendidikan yaitu sebagai salah satu sumber belajar yang dapat menyalurkan pesan sehingga membantu mengatasi hal tersebut.
Nama : Deny Rachman
BalasHapusKelas : A sore
Nim : 520 900 064
maaf pak,,coment saya ditolak karena melebihi jumlah karakter maksimum,mohon kebijaksanaannya dengan cara lain yaitu saya mengumpulkan dengan mengeprint jawaban saya. Dan menngumpulkannya besok,,
terima kasih..
Nama : Nova Hardianti
BalasHapusNIM : 520900108
Kelas : A Sore
Prodi : B Inggris
1.kerucut pengalaman tersebut membrikan gambaran bahwa pengalaman belajar yg diperoleh siswa dapat melalui proses perbuatan atau mengalami sendiri apa yg dipelajari,proses mengamati dan mendengarkan melalui media tertentu dan proses mendengarkan melalui bahasa.semakin siswa kongkrit mempelajari bahan pelajaran maka semakin banyak pengalaman yg diperoleh.
dalm hal ini media dan sumber belajar dapat digunakan agar dapat memberikan pengetahuan yg kongkrit,tepat dan mudah dipahami.
2.Media pendidikan mempunyai arti,yg lebih luas karena segala sesuatu yg menjadi perantara dalam proses pendidikan baik langsung maupun tidak langsung ,baik sendiri maupun jamak bisa dikatakan media pendidikan.sedangkan media harus ada 2 pihak,pengirim dan penerima pesan.
3.kelebihan:
penggunaan media kartun lebih mudah dimengerti dan ditangkap oleh penerima pesan,karena bahasa dan gambar yg digunakan menarik sehingga lebih mudah diterima penerima pesan.selain itu penggunaan bahsa yg lebih fresh.sehingga dapat menghilangkan rasa kejenuhan.
kekurangan:
penggunaan media kartun ,memiliki kekurangan dr segi waktu dan ketrampilan.Karena butuh waktu yg cukup untuk menciptakan kartun untuk menyampaikan pesan.sedangakn untuk membuat kartun diperlukan keahilan skill yg tidak dimiliki semua orang.
4. bagan:
alat peraga agar mempermudah penafsiran berupa skema dengan menggunakan panah guna meringkas suatu materi. bagan tidak bisa menjelaskan suatu data atau angka
Chart:
alat peraga yang menjelaskan suatu data secara ringkas namun tidak terperinci akan tetapi tidak dapat menjelaskan suatu materi atau teori
diagram :
diagram merupakan suatu cara untuk menjelaskan suatu data dalam bentuk batang , garis yang berisi data yang lebih terperinci dari chart
Nama : Muhammad Iqbal Tawaqal
BalasHapusClass : A Sore
NIM :520900051
Pak, Kayakny saya dak bise ngumpulkan ny lewat dari sini, soalny jawaban saya lebih dari 4000 karakter. jadi sy mohon kompensasi dari bapak, supaya di bolehkan untuk ngumpulkanny pake print.
NAMA : DENY RACHMAN
BalasHapusNIM : 520 900 064
KELAS : A SORE / Bahasa Inggris
1.Pengalaman langsung pada kerucut pengalaman Edgar E. Dale adalah merupakan bentuk pendidikan yang bersifat konkrit. Edgar Dale dalam Wina Sanjaya melukiskannya dalam bentuk kerucut yang kemudian dinamakan kerucut pengalaman (cone of experience). Kerucut pengalaman yang dikembangkan oleh Edgar Dale ini telah secara luas dijadikan dasar dalam menentukan media atau alat bantu apa yang sesuai dengan peserta didik agar memperoleh pengalaman belajar secara mudah. Edgar Dale mengurutkan tingkat memperoleh pengalaman belajar dari yang paling rendah sampai ke yang paling tinggi. Semakin langsung objek yang dipelajari, maka semakin konkrit pengetahuan diperoleh. Dan semakin tidak langsung pengetahuan itu diperoleh, maka semakin abstrak pengetahuan siswa.
2. Media merupakan bentuk jamak dari kata medium yang berarti perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan, sedangkan media pendidikan mempunyai arti tersendiri yang lebih luas. Hal ini dikarenakan media pendidikan merupakan suatu alat atau perantara yang berguna untuk memudahkan proses belajar mengajar, dalam rangka mengefektifkan komunikasi antara guru dan murid. Hal ini sangat membantu guru dalam mengajar dan memudahkan murid menerima dan memahami pelajaran. Proses ini membutuhkan guru yang professional dan mampu menyelaraskan antara media pendidikan dan metode pendidikan. Manfaat media pendidikan tersebut adalah: penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan, proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik, proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, efisiensi dalam waktu dan tenaga, meningkatkan kualitas hasil belajar siswa, memungkinkan proses belajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja, menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar serta mengubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif.
3. Kartun adalah penggambaran dalam bentuk lukisan atau karikatur tentang orang, gagasan atau situasi yang didesain untuk mempengaruhi opini masyarakat. Kartun menyampaikan pesan secara metaforis dan suatu metafora dapat merupakan sesuatu yang lebih kuat daripada kenyataan langsung.
Kelebihan kartun:
a. Penggunaan simbolisme yang singkat dan langsung mengena pada sasaran.
b. Mengemukakan suatu ide atau pesan, peristiwa secara estetis, menggembirakan, lucu, menyindir dan mengejek.
c. Mengemukkan ide atau pesan, peristiwa secara stereotipe mudah dikenal umum.
d. Tidak memerlukan banyak penjelasan atau kata-kata.
Kelemahan kartun:
a. Adanya stereotipe ini justru dapat menyebabkan terjadinya salah mewakili dan salah pengertian.
b. Sering menyederhanakan ide atau peristiwa, sehingga dapat salah mewakili sesuatu.
c. Apabila guru salah memanfaatkannya dan salah memberikan penjelasan, maka akan membingungkan peserta didik saja.
4. a. Diagram: gambar sederhana yang menggunakan garis dan simbol untuk menggambarkan struktur dari obyek tertentu secara garis besar. Diagram adalah suatu gambaran-gambaran sederhana untuk memperlihatkan hubungan timbal balik, terutama dengan garis-garis diagram yang baik adalah sangat sederhana yakni hanya bagian-bagian terpenting saja yang diperlihatkan.
b. Bagan / chart : menyajikan ide atau konsep yang sulit sehingga lebih mudah dicerna siswa. Dalam bagan sering dijumpai bentuk grafis lain, seperti: gambar, diagram, kartun, atau lambang verbal. Bagan juga mampu memberikan ringkasan butir-butir penting dari suatu
presentasi.
Kelebihan Media Bagan, chart dan diagram adalah:
1.Dapat mempermudah dan mempercepat pemahaman siswa terhadap pesan yang disajikan.
2.Dapat dilengkapi dengan warna-warna sehingga lebih menarik perhatian siswa.
3.Pembuatannya mudah dan harganya murah.
Kelemahan Media Bagan, chart dan diagram adalah:
1.Membutuhkan keterampilan khusus dalam pembuatannya
2.Penyajian pesan hanya berupa unsur visual.
Nama : Muhammad Iqbal Tawaqal
BalasHapusKelas : A Sore
Prodi : Bahasa Inggris
NIM : 520900051
1. Pengalaman langsung pada kerucut pengalaman Edgar E. Dale adalah merupakan bentuk pendidikan yang bersifat konkrit. Edgar Dale dalam Wina Sanjaya melukiskannya dalam bentuk kerucut yang kemudian dinamakan kerucut pengalaman.Kerucut pengalaman yang dikembangkan oleh Edgar Dale ini telah secara luas dijadikan dasar dalam menentukan media atau alat bantu apa yang sesuai dengan peserta didik agar memperoleh pengalaman belajar secara mudah.
Edgar Dale mengurutkan tingkat memperoleh pengalaman belajar dari yang paling rendah sampai ke yang paling tinggi. Semakin langsung objek yang dipelajari, maka semakin konkrit pengetahuan diperoleh. Mempertimbangkan kerangka pengetahuan ini, maka kedudukan komponen media pengajaran dalam proses belajar mengajar mempunyai fungsi yang sangat penting.
2. Media merupakan bentuk jamak dari kata medium yang berarti perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan, sedangkan media pendidikan mempunyai arti tersendiri yang lebih luas. Hal ini dikarenakan media pendidikan merupakan suatu alat atau perantara yang berguna untuk memudahkan proses belajar mengajar, dalam rangka mengefektifkan komunikasi antara guru dan murid. Hal ini sangat membantu guru dalam mengajar dan memudahkan murid menerima dan memahami pelajaran, dan faktor Guru berperan penting dalam proses ini.
3. Secara definisi kartun adalah penggambaran dalam bentuk lukisan atau karikatur tentang orang gagasan, atau situasi yang didesain untuk mempengaruhi opini masyarakat.
Keuntungan
a. Kesederhanaan
Memperkirakan arti kartun dapat dimengerti, berarti ada beberapa perwatakan fisik yang diinginkan dair kartun-kartun yang baik, secara umum dapat dikatakan bahwa kartun-kartun yang baik hanya berisi hal yang penting-penting saja.
b. Lambang yang jelas
Kejelasan dari pengertian-pengertian simbolis. misalnya paman sam merupakan lambang kartun standar yang dimengeri dengan baik olah masyarakat pembaca surat kabar umumnya.
Kekurangan
a.Adanya stereotipe ini justru dapat menyebabkan terjadinya salah mewakili dan salah pengertian.
b. Sering menyederhanakan ide atau peristiwa, sehingga dapat salah mewakili sesuatu.
c. Apabila guru salah memanfaatkannya dan salah memberikan penjelasan, maka akan membingungkan peserta didik saja.
4. Diagram
Merupakan gambar yang sederhana yang menggunakan garis-garis dan simbol-simbol, secara garis besar dan menunjukkan hubungan antar komponennya atau proses yang ada pada diagram tersebut. Isinya pada umumnya berupa petunjuk-petunjuk. Diagram ini untuk menyederhanakan yang komplek-komplek sehingga dapat memperjelas penyajian pesan.
keuntungan :
a. walaupun sulit dimengerti, karena sifatnya yang padat diagram dapat memperjelas arti.
b. diagram rapih dan disertai dengan keterangan yang jelas
c. cukup besar dan ditempatkan secara strategis
d. penyusunannya disesuaikan dengan pola baca yang umum dari atas ke bawah atau dari kiri ke kanan
kekurangan
a. simbolis dan abstrak, kadang-kadang sulit dimengerti
b. untuk dapat membaca diagram diperlukan keahlian khusus dalam bidangnya tentang isi diagram tersebut
Bagan/Chart
Bagan merupakan media yang berisi tentang gambar-gambar keterangan-keterangan, daftar-daftar dan sebagainya. Bagan digunakan untuk memperagakan pokok-pokok isi bagan secara jelas dan sederhana antara lain: perkembangan, perbandingan, struktur, organisasi, jenis-jenis media bagan antara lain : Tree chart, flow chart.
Keuntungan :
1. Dapat mempermudah dan mempercepat pemahaman siswa terhadap pesan yang disajikan.
2. Dapat dilengkapi dengan warna-warna sehingga lebih menarik perhatian siswa.
3. Pembuatannya mudah dan harganya murah.
Kekurangan :
1. Membutuhkan keterampilan khusus dalam pembuatannya
2. Penyajian pesan hanya berupa unsur visual.
NAMA : FATHULBARI
BalasHapusNIM : 520900130
PRODI: B. INGGRIS
KELAS: A SORE
I.Klasifikasi kerucut pengalaman (con of experience) dari edger Dale,dan pada saat itu dianut secara luas dalam menentukan alat bantu apa yang paling sesuai untuk pengalaman belajar tertentu.
Media hanya dianggap sebagai alat bantu mengajar guru (teaching aids).
Dengan masuknya pengaruh teknologi audio pada sekitar pertengahan abad ke-20 alat visual mengkonkritkan ajaran ini di lengkapi dengan alat audio visual atau visual aids.
Dalam usaha memanfaatkan media alat bantu ini Edger Dale mengadarkan klasifikasi pengalaman dari tingkat konkrit ke abstrak.
Pada akhir tahun 1950 teori komunukasi ,Media juga berfungsi sebagai penyalur pesan atau informasi belajar, sejak itu, alat audio visual bukan hanya di pandang sebagai alat bantu guru saja, melainkan sebagai alat penyalur pesan atau media.
II.Media Pendidikan
Kata media berasal dari bahasa Latin yang adalah bentuk jamak dari medium batasan mengenai pengertian media sangat luas, namun kita membatasi pada media pendidikan saja yakni media yang digunakan sebagai alat dan bahan kegiatan pembelajaran.
Mengapa perlu media dalam pembelajaran? Pertanyaan yang sering muncul mempertanyakan pentingnya media dalam sebuah pembelajaran.Kita harus mengetahui dahulu konsep abstrak dan konkrit dalam pembelajaran,karena proses belajar mengajar hakekatnya adalah proses komunikasi,penyampaian pesan dari pengantar ke penerima. Pesan berupa isi/ajaran yang dituangkan ke dalam simbol-simbol komunikasi baik verbal (kata-kata& tulisan) maupun non-verbal, proses ini dinamakan encoding. Penafsiran simbol-simbol komunikasi tersebut oleh siswa dinamakan decoding.
Ada kalanya penafsiran berhasil, adakalanya tidak.Kegagalan/ketidakberhasilan dalam memahami apa yang didengar, dibaca,dilihat atau diamati. Kegagalan/ketidakberhasilan atau penghambat dalam proses komunikasi dikenal dengan istilah barriers atau noise. Semakin banyak verbalisme semakin abstrak pemahaman yang diterima.
Lantas dimana fungsi media? Ada baiknya kita melihat diagram cone of learning dari Edgar Dale yang secara jelas memberi penekanan terhadap pentingnya media dalam pendidikan:
III. Kartun (Cartoon) berasal dari bahasa Italia cartone yang artinya kertas. Pada mulanya kartun adalah penamaan bagi sketsa pada kertas a lot (stout paper) sebagai rancangan atau desain untuk lukisan kanvas atau dinding. Pada saat ini kartun adalah gambar yang bersifat dan bertujuan sebagai humor satir (I Dewa Putu Wijana, 2004 : 4).
Keuntungan media Kartun sebagai salah satu bentuk komunikasi grafis adalah suatu gambar interpretif yang menggunakan symbol-simbol untuk menyampaikan suatu pesan secara cepat dan ringkas atau sesuattu sikap terhadap orang ,situasi,atau kejadian tertentu.
Kerugian media kartun adalah hanya pada gambar dua dimensi .
IV. BAGAN
Bagan menurut Nana Sudjana (2005:27) adalah kombinasi antara media grafis, gambar dan foto yang dirancang untuk memvisualisasikan secara logis dan teratur mengenai fakta pokok atau gagasan.
1. Jenis – Jenis Bagan
Terdapat beberapa jenis bagan, diantaranya : bagan pohon, bagan arus, bagan alir, dan bagan waktu atau bagan tabel.
2. Cara Menggunakan Bagan dalam Pembelajaran
a. Pemilihan Bagan.
b. Mempersiapkan ruang kelas.
c. Mempersiapkan siswa.
d. Mempersiapkan pertanyaan dan penugasan yang mengaktifkan siswa.
e. Penggunaan saat pembelajaran berlangsung.
Chart adalah penyajian pesan dalam bentuk tree chart (bagan pohon), flow chart (bagan arus), time line chart (bagan garis waktu) dan stream chart atau kebalikan bagan pohon.
Diagram adalah suatu gambar sederhana yang menggunakan garis-garis dan simbol-simbol, diagram atau skema menggambarkan struktur dari objek secara garis besar.
NAMA :FATHULBARI
BalasHapusKELAS : A SORE
PRODI : B.INGGRIS
NIM :520900130
I.Klasifikasi kerucut pengalaman (con of experience) dari edger Dale,dan pada saat itu dianut secara luas dalam menentukan alat bantu apa yang paling sesuai untuk pengalaman belajar tertentu.
Media hanya dianggap sebagai alat bantu mengajar guru (teaching aids).
Dengan masuknya pengaruh teknologi audio pada sekitar pertengahan abad ke-20 alat visual mengkonkritkan ajaran ini di lengkapi dengan alat audio visual atau visual aids.
Dalam usaha memanfaatkan media alat bantu ini Edger Dale mengadarkan klasifikasi pengalaman dari tingkat konkrit ke abstrak.
Pada akhir tahun 1950 teori komunukasi ,Media juga berfungsi sebagai penyalur pesan atau informasi belajar, sejak itu, alat audio visual bukan hanya di pandang sebagai alat bantu guru saja, melainkan sebagai alat penyalur pesan atau media.
II.Media Pendidikan
Kata media berasal dari bahasa Latin yang adalah bentuk jamak dari medium batasan mengenai pengertian media sangat luas, namun kita membatasi pada media pendidikan saja yakni media yang digunakan sebagai alat dan bahan kegiatan pembelajaran.
Mengapa perlu media dalam pembelajaran? Pertanyaan yang sering muncul mempertanyakan pentingnya media dalam sebuah pembelajaran.Kita harus mengetahui dahulu konsep abstrak dan konkrit dalam pembelajaran,karena proses belajar mengajar hakekatnya adalah proses komunikasi,penyampaian pesan dari pengantar ke penerima. Pesan berupa isi/ajaran yang dituangkan ke dalam simbol-simbol komunikasi baik verbal (kata-kata& tulisan) maupun non-verbal, proses ini dinamakan encoding. Penafsiran simbol-simbol komunikasi tersebut oleh siswa dinamakan decoding.
Ada kalanya penafsiran berhasil, adakalanya tidak.Kegagalan/ketidakberhasilan dalam memahami apa yang didengar, dibaca,dilihat atau diamati. Kegagalan/ketidakberhasilan atau penghambat dalam proses komunikasi dikenal dengan istilah barriers atau noise. Semakin banyak verbalisme semakin abstrak pemahaman yang diterima.
Lantas dimana fungsi media? Ada baiknya kita melihat diagram cone of learning dari Edgar Dale yang secara jelas memberi penekanan terhadap pentingnya media dalam pendidikan:
III. Kartun (Cartoon) berasal dari bahasa Italia cartone yang artinya kertas. Pada mulanya kartun adalah penamaan bagi sketsa pada kertas a lot (stout paper) sebagai rancangan atau desain untuk lukisan kanvas atau dinding. Pada saat ini kartun adalah gambar yang bersifat dan bertujuan sebagai humor satir (I Dewa Putu Wijana, 2004 : 4).
Keuntungan media Kartun sebagai salah satu bentuk komunikasi grafis adalah suatu gambar interpretif yang menggunakan symbol-simbol untuk menyampaikan suatu pesan secara cepat dan ringkas atau sesuattu sikap terhadap orang ,situasi,atau kejadian tertentu.
Kerugian media kartun adalah hanya pada gambar dua dimensi .
IV. BAGAN
Bagan menurut Nana Sudjana (2005:27) adalah kombinasi antara media grafis, gambar dan foto yang dirancang untuk memvisualisasikan secara logis dan teratur mengenai fakta pokok atau gagasan.
1. Jenis – Jenis Bagan
Terdapat beberapa jenis bagan, diantaranya : bagan pohon, bagan arus, bagan alir, dan bagan waktu atau bagan tabel.
2. Cara Menggunakan Bagan dalam Pembelajaran
a. Pemilihan Bagan.
b. Mempersiapkan ruang kelas.
c. Mempersiapkan siswa.
d. Mempersiapkan pertanyaan dan penugasan yang mengaktifkan siswa.
e. Penggunaan saat pembelajaran berlangsung.
Chart adalah penyajian pesan dalam bentuk tree chart (bagan pohon), flow chart (bagan arus), time line chart (bagan garis waktu) dan stream chart atau kebalikan bagan pohon.
Diagram adalah suatu gambar sederhana yang menggunakan garis-garis dan simbol-simbol, diagram atau skema menggambarkan struktur dari objek secara garis besar.